O Piano Complementar na formação acadêmica: concepções pedagógicas e perspectivas de interdisciplinaridade

Estudo sobre fundamentos para que a abordagem interdisciplinar do Piano Complementar possa promover a integração entre domínios diversos da formação acadêmica, no bacharelado e na licenciatura. São discutidas as vantagens da articulação pedagógica entre a apreciação, a performance e a criação, com a contextualização de aspectos inerentes ao ensino e ao desenvolvimento musical. As particularidades dos diversos perfis dos alunos da graduação, bem como suas necessidades e semelhanças, são subsídios para observações sobre a interface entre as disciplinas, a compreensão mu...

• Assuntos:

  • piano complementar
  • abordagem interdisciplinar em música
  • apreciação
  • performance e criação
  • formação acadêmica
  • proposta pedagógica em música