Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil

O artigo visa identificar temas e processos emergentes do campo das políticas públicas de educação de jovens e adultos no Brasil. Aborda inicialmente o processo de redefinição da identidade da educação de jovens e adultos desencadeado pelo reconhecimento da diversidade sociocultural dos educandos, bem como pelo embate entre o paradigma compensatório e a concepção de educação continuada ao longo da vida. Trata, a seguir, dos desafios e impasses das políticas públicas para superar a posição marginal ocupada pela educação de jovens e adultos na reforma educacional da segunda me...

• Assuntos:

  • Políticas educacionais
  • Educação de jovens e adultos
  • Movimentos sociais e educação