2002-09

Mudanças estruturais no capitalismo e a política educacional do Governo FHC: o caso do ensino médio

A proposta deste artigo é compreender o significado político da reforma educacional brasileira para seu nível médio e as conseqüências para a formação do ser social, procurando mostrar a ciência instrumental e os supostos neopragmáticos presentes nos documentos oficiais que orientaram essa reforma, bem como as razões de ordem econômica que deram suporte para essas mudanças na esfera da educação.

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  • Assuntos:

    • Reforma do Estado
    • Mudança na produção
    • Reforma educacional
    • Política pública para o ensino médio
    • Neopragmatismo