Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais

As vertiginosas transformações das sociedades contemporâneas têm colocado em questão, de modo cada vez mais incisivo, os aspectos relativos à formação profissional. Este debate ganha contornos próprios no trabalho em saúde, na medida em que a indissociabilidade entre teoria e prática, o desenvolvimento de uma visão integral do homem e a ampliação da concepção de cuidado tornam-se prementes para o adequado desempenho laboral. Com base nestas considerações, o objetivo do presente artigo é discutir as principais transformações metodológicas no processo de formação dos prof...

• Assuntos:

  • Metodologias ativas de ensino-aprendizagem
  • Problematização
  • Aprendizagem baseada em problemas
  • Trabalho em saúde