Metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde

RESUMO Objetivo: Identificar a contribuição da metodologia da problematização no ensino de atenção primária à saúde em um curso de enfermagem. Método: Estudo documental, descritivo, de abordagem qualitativa, realizado junto ao curso de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Foram documentos de análise, 21 fichas de avaliação preenchidas por estudantes do primeiro ano letivo de 2013, que cursaram a disciplina Cuidado Integral em Saúde I, cuja abordagem teórica, era atenção primária a saúde. Resultado...

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• Assuntos:

  • Estudantes de Enfermagem
  • Educação em Enfermagem
  • Atenção Primária à Saúde
  • Educação Superior
  • Aprendizagem