Mediação pedagógica na educação de jovens e adultos: exigência existencial e política do diálogo como fundamento da prática

RESUMO O presente trabalho se constituiu na investigação das circunstâncias e condições necessárias para que se processem mediações em situações de ensino e potencializem para o educando a aprendizagem do conteúdo que responda mais adequadamente à complexidade da educação de jovens e adultos (EJA), além de analisar como tais mediações criam condições de desenvolver o pensamento crítico dos estudantes e a práxis educativa nessa modalidade de ensino. O escopo deste escrito trata da dimensão mediadora do diálogo como fundamento da prática pedagógica na EJA. Trata-se de um...

• Assuntos:

  • mediação pedagógica
  • diálogo
  • educação de jovens e adultos