Integração ensino-serviço em saúde: diálogos possíveis a partir da cogestão de coletivos

Resumo Objetivo: Analisar a gestão do Pró-Saúde a partir de um espaço dialógico intersetorial de integração ensino-serviço. Método: Estudo de caso, cujas informações foram produzidas mediante observação de reuniões de instâncias gestoras intersetoriais e entrevistas com membros do Prisma da Formação em Saúde, entre 2012-2013. Utilizou-se a proposta operativa para análise de dados qualitativos, à luz da Metodologia de Formação e Apoio Paidéia para a cogestão de coletivos. Resultados: As instâncias se apresentaram como possibilidade democrática de compartilhamento de...

• Assuntos:

  • Sistema Único de Saúde
  • Gestão em Saúde
  • Atenção Primária à Saúde
  • Educação em Enfermagem
  • Educação Superior