Impactos de políticas de avaliação institucional: um estudo de caso no sistema de ensino naval brasileiro

O presente artigo trata de um estudo de caso referente à avaliação institucional no Sistema de Ensino Naval, a partir de uma perspectiva multicultural que busca trabalhar as tensões inerentes ao processo avaliativo, levando em conta a missão institucional da Marinha, sua especificidade identitária e cultural, as influências híbridas entre discursos do SINAES e os da qualidade total em educação e a necessidade de reconhecer a diversidade cultural nela própria inerente, como organização multicultural. Concluímos, sugerindo que o olhar multicultural pode ajudar na compreensão de po...

• Assuntos:

  • Avaliação institucional
  • Sistema de Ensino Naval Brasileiro
  • SINAES
  • Multiculturalismo
  • Marinha do Brasil