Impacto do distúrbio específico de linguagem e do tipo de escola nos diferentes subsistemas da linguagem

RESUMO Objetivo Este estudo teve o objetivo de explorar os efeitos do tipo de escola e do distúrbio específico de linguagem (DEL) sobre diferentes habilidades de linguagem, tanto do ponto de vista quantitativo quanto qualitativo. Método 204 crianças brasileiras de 4 a 6 anos participaram da pesquisa. As crianças foram recrutadas para formar três grupos: 1) 63 crianças em desenvolvimento típico de linguagem, estudantes de escola particular (DTPar); 2) 102 crianças em desenvolvimento típico de linguagem, estudantes de escola pública (DTPub); e 39 crianças com diagnóstico de DEL, e...

• Assuntos:

  • Fatores Socioeconômicos
  • Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem
  • Testes de Linguagem
  • Vocabulário
  • Compreensão