2012
Habilidades sociais em crianças disfônicas
OBJETIVO: Obter e analisar os dados de avaliação das habilidades sociais de crianças disfônicas. MÉTODOS: Trata-se de um estudo prospectivo transversal. Participaram 38 crianças, com faixa etária entre 7 e 11 anos, estudantes de uma mesma escola pública, que foram divididas em dois grupos: Grupo Estudo (GE) - 19 crianças disfônicas; Grupo Controle (GE) - 19 crianças não disfônicas. Os grupos foram pareados por gênero e faixa etária. Foram excluídas do grupo estudo crianças com histórico de quaisquer problemas vocais de origem orgânica, de acordo com questionário de identifi...
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Assuntos:
- Voz
- Distúrbios da voz
- Comportamento infantil
- Criança
- Disfonia