30/03/2017

Habilidades de aliteração e rima em crianças com distúrbio específico de linguagem

RESUMO Objetivo investigar e comparar o desempenho de escolares com distúrbio específico de linguagem (DEL) e em desenvolvimento típico de linguagem em atividades de identificação de aliteração e rima e verificar, em ambas as tarefas, a influência dos distratores semânticos e fonológicos. Método participaram do estudo 12 escolares previamente diagnosticados com DEL (GP) e 48 escolares em desenvolvimento típico (GC) com idade entre 7 anos e 9 anos e 11 meses. Todos cursavam o 2º ou 3º ano do ensino fundamental I e apresentavam audição e inteligência não verbal preservadas. C...

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  • Assuntos:

    • Desenvolvimento da Linguagem
    • Transtornos da Linguagem
    • Aprendizagem
    • Fonoaudiologia
    • Linguagem Infantil