2014-12

Grandeza Volume: um estudo exploratório sobre como alunos do ensino médio lidam com situações de comparação

Este artigo consiste em um estudo exploratório sobre o modo como alunos do Ensino Médio lidam com situações de comparação relativas ao volume. A partir do aporte teórico da Teoria dos Campos Conceituais, desenvolvida por Gérard Vergnaud e colaboradores, analisamos como os alunos do Ensino Médio lidam com situações de comparação de sólidos a partir de seu volume, aplicando três atividades com 51 alunos de três escolas, uma da rede particular, uma da rede pública federal e outra da rede pública estadual. Observamos que a maioria não compreende volume como grandeza diante de si...

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  • Assuntos:

    • Grandezas e Medidas
    • Volume
    • Teoria dos Campos Conceituais