Gestão escolar democrática e estudos organizacionais críticos: convergências teóricas

Este artigo trata da democratização da gestão escolar como componente imprescindível de uma educação de qualidade que vise à transformação social, abordando inicialmente os temas mais abrangentes de modo a desencadear a reflexão sobre o próprio conceito de gestão, numa perspectiva crítica, a partir de determinados quadros teóricos de referência nos assuntos em questão. Nessa tônica, demonstram-se as convergências teóricas entre as concepções de gestão escolar democrática e os Estudos Organizacionais Críticos apresentados, recomendando a ampliação de espaços de discus...

• Assuntos:

  • Qualidade da educação
  • Gestão escolar democrática
  • Estudos Organizacionais Críticos
  • Autogestão