Ensino de Leitura de Sentenças: Contribuições da Análise do Comportamento

RESUMOO paradigma da equivalência de estímulos tem sido pouco usado para estudar o ensino de leitura de sentenças. Assim, o presente estudo avaliou o efeito de um procedimento de ensino e testes de relações condicionais seguidos pelo encadeamento de palavras sobre a leitura com compreensão de sentenças e a generalização de leitura. Participaram oito escolares, com 7 e 9 anos de idade. O procedimento incluiu pré e pós-teste, três fases de ensino e testes de leitura com compreensão, um teste de conectividade e um teste de construção de sentenças. A leitura de palavras e de senten...

• Assuntos:

  • equivalência de estímulos
  • leitura de sentenças
  • encadeamento
  • escolha-de-acordo-com-modelo
  • escolares