2014-03

Encontros cotidianos e a pesquisa em Educação: relações raciais, experiência dialógica e processos de identificação

O presente artigo consiste em uma reflexão construída no processo de uma pesquisa em Educação realizada em diálogo com o cotidiano escolar e tendo como tema as relações raciais. Esse estudo - que teve como questão principal compreender "como, no Brasil, as populações afro-brasileiras estabelecem laços e alianças culturais e identitárias" - elegeu como material de análise as enunciações e diálogos que emergem cotidianamente em contextos educativos. Discorremos aqui sobre o "encontro" como metodologia de pesquisa, fenômeno a partir do qual esses contextos emergem como ambientes...

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  • Assuntos:

    • cotidiano
    • relações raciais
    • metodologia de pesquisa
    • linguagem
    • currículo