Emergência de um paradigma antropoformador de pesquisa-ação-formação transdisciplinar

Estes quarenta últimos anos testemunharam, na França, o nascimento das Ciências da Educação (1967) e da formação permanente de adultos (lei de 1971). Esses nascimentos foram trabalhados pelas construções da abordagem sistêmica, de traços de união entre a pesquisa, a ação e a formação, e, mais recentemente, da transdisciplinaridade. A carreira do autor foi conduzida por esses movimentos de nascimento e construção sócio-cognitiva, com o surgimento correspondente de postos profissionais de pesquisador e professor-pesquisador. Numa primeira parte, o autor identifica e situa suas...

• Assuntos:

  • Antropologia
  • Educação permanente
  • Paradigma
  • Pesquisa-ação
  • Sistêmica
  • Transdisciplinaridade