2000-12
Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares
O estudo busca problematizar as contradições, os limites e as possibilidades contidos no discurso referente à pluralidade cultural, no contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, referentes ao 3º e 4º ciclos, para práticas docentes na perspectiva da valorização da diversidade cultural e do desafio a estereótipos a ela relacionados. Em um primeiro momento, discutem-se abordagens em educação para a pluralidade cultural e as concepções de "identidade nacional" e "pluralidade identitária" nelas apoiadas. Em um segundo momento, articulam-se as considerações teóricas à anális...
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Assuntos:
- PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
- PRÁTICA DOCENTE
- CIDADANIA
- MULTICULTURAL