Educação em física: discutindo ciência, tecnologia e sociedade

Analisamos uma proposta processual que vem sendo construída via investigações e ações no ensino formal de Física, que busca a mutação de equipamentos tecnológicos "resolvidos" em equipamentos geradores de reflexão, indagação e conscientização. O processo é comprometido com as dimensões temáticas do ensino/aprendizagem e com a tríade ciência, tecnologia e sociedade. A estratégia utilizada pelos autores foi construir, na prática, um programa de investigação-ação. Os resultados apontam em favor do trabalho docente nessa direção progressiva, seja na descodificação dos ...

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• Assuntos:

  • Ensino de Física
  • Investigação-Ação
  • Ciência, Tecnologia, Sociedade
  • Objetos Tecnológicos