2013-03

Educação do campo e construção do conhecimento: tensões inevitáveis no trato com as diferenças

Neste texto examino questões relativas à construção de conhecimentos em ambiente escolar. Para isso percorro diferentes formas de conhecimento e os embates entre ciência e sociedade. Alguns aportes epistemológicos recorrentes na educação em ciências são mobilizados para analisar tensões emergentes nas universidades em decorrência da pressão por expansão de vagas no ensino superior que culminaram com o Projeto de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI. Localizo esse projeto em um contexto mais geral de massificação da educação superior. Faço uma digre...

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  • Assuntos:

    • Ciência
    • Educação em Ciência
    • Formação de Educadores do Campo