DISCURSOS CONFLITANTES SOBRE ‘DEMOCRACIA’ E ‘IGUALDADE’: UMA ANÁLISE DO DISCURSO DA LINGUAGEM DA INCLUSÃO PRÓ E ANTI-LGBTQ+ NA ORIENTAÇÃO DE RELAÇÕES E EDUCAÇÃO SEXUAL PARA ESCOLAS NA INGLATERRA

RESUMO A nova orientação estatutária de Relações e Educação Sexual (RSE) para escolas na Inglaterra foi publicada em 2019. Uma das principais revisões desde a versão anterior foi a nova inclusão de identidades e relacionamentos LGBTQ+. Alguns grupos no Reino Unido protestaram recentemente contra essa inclusão de ensinamentos positivos sobre identidades e relacionamentos LGBTQ+, sugerindo que, embora haja um apoio esmagador para a nova orientação, ainda há grupos na sociedade que se opõem ao ensino democrático sobre essa dimensão da igualdade. Com foco nas gravações de vídeo...