2000-03
Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio: avaliação de documento
Este texto pretende oferecer algumas contribuições para o debate sobre as mudanças propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais elaboradas para a reforma do ensino médio no Brasil. Na primeira parte, avalia-se o cenário político e econômico, como contexto gerador da última etapa de reformas no âmbito da educação, nos anos 90. Pretende-se questionar a opção por um modelo de reforma de estrutura (no caso brasileiro mais restrita ao Programa de Reforma da Educação Profissionalizante - PROEP) e de currículo, cujos temas encontram justificativa no contexto econômico, social, c...
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Assuntos:
- ENSINO MÉDIO
- DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS
- POLÍTICAS EDUCACIONAIS