Diferenças individuais na aquisição de leitura com um sistema lingüístico em miniatura

Este estudo relata o emprego de um sistema lingüístico em miniatura para investigar a aprendizagem de leitura. Vinte estudantes de graduação (10 da área de exatas e 10 de humanas) aprenderam a relacionar figuras e pseudo-palavras impressas às correspondentes pseudo-palavras ditadas, em tarefas de discriminação condicional realizadas em computador. Sessões de ensino foram intercaladas com testes de leitura de palavras novas, formadas pela recombinação de elementos das palavras ensinadas (generalização recombinativa). Nove estudantes de exatas e quatro de humanas apresentaram leitur...

• Assuntos:

  • aprendizagem de leitura
  • sistema lingüístico em miniatura
  • quantidade de treino
  • ciências exatas e humanas
  • universitários