Desempenho atencional e funções executivas em crianças com dificuldades de aprendizagem

Estudos têm descrito alterações na atenção visual e nas funções executivas em crianças com Dislexia do Desenvolvimento. O presente trabalho pretendeu comparar o desempenho de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem em tarefas de atenção visual e funções executivas. Participaram 23 estudantes, com idade entre 9 e 14 anos e idade média de 10,8 anos, divididos em três grupos: com dificuldades escolares, com dislexia e controle sem dificuldades. Para a avaliação foram usados os Testes de Cancelamento, Trail Making Test, Stroop Color Word Test e Tower of London. Os resultad...

Texto completo

• Assuntos:

  • Atenção Visual
  • Funções Executivas
  • Dislexia
  • Neuropsicologia