Cruzando fronteiras de gênero: a docência feminina em campos profissionais “masculinos”

Resumo A tarefa da docência superior, em algumas áreas acadêmicas, ao longo de muitos anos, foi considerada uma atribuição exclusiva do sujeito masculino. Este trabalho evidencia a participação feminina na docência no ensino superior de teologia, as dinâmicas de poder que produzem desigualdades de gênero, bem como as estratégias políticas que as mulheres constroem para constituírem-se sujeitos femininos de saber teológico, em um espaço historicamente estruturado como não inteligível para elas. Embora reduzida, a presença feminina nesse campo de saber torna-se significativa po...

• Assuntos:

  • Fronteiras de gênero
  • Docência feminina
  • Teologia católica
  • Diferença sexual