Contribuições da história da matemática para a construção dos saberes do professor de matemática

Este artigo apresenta os resultados de uma investigação a respeito da relevância dos conhecimentos advindos de estudos da história da matemática para o processo de formação dos saberes docentes. As investigações evidenciam que os conhecimentos teóricos e metodológicos da história da matemática são importantes para a formação do professor. Tivemos como objetivo analisar e evidenciar como tais conhecimentos colaboram para a estruturação dos saberes do professor de matemática. Para isso, entrevistamos professores que vivenciaram o processo de construção e aplicação de uma p...

• Assuntos:

  • História da Matemática
  • Formação de Professores de Matemática
  • Saberes Docentes
  • Saberes Interdisciplinares