Construções em Geometria Euclidiana Plana: as perspectivas abertas por estratégias didáticas com tecnologias

Resumo O estudo apresentado neste artigo está ligado a uma investigação qualitativa, levada a efeito junto a um grupo de estudantes do Ensino Fundamental, cuja principal finalidade consistia em estudar os processos de construção do conhecimento em geometria euclidiana plana e do teorema de Pitágoras, em particular, tendo por base a proposição de atividades problematizadas em uma estratégia didática que previa o trabalho com construções geométricas e o emprego de uma versão do software Logo, de modo a observar como este processo se estabelece de forma significativa, e a maneira pe...

• Assuntos:

  • Teoria das Situações Didáticas
  • Aprendizagem Significativa
  • Tecnologias na Educação
  • Geometria Euclidiana Plana
  • Teorema de Pitágoras