2014-04
Comunicação e transtornos do espectro do autismo: análise do conhecimento de professores em fases pré e pós-intervenção
Objetivo analisar o conhecimento de professores de ensino fundamental sobre a comunicação de pessoas com transtornos do espectro do autismo, em dois momentos distintos, pré e pós-intervenção. Métodos trata-se de um estudo descritivo comparativo, em que participaram 160 professores de escolas municipais de ensino fundamental, de ambos os gêneros, com idades entre 23 e 65 anos. Para verificar o conhecimento dos professores sobre a comunicação nos transtornos do espectro do autismo, foi elaborado e aplicado um questionário especificamente para este estudo. O instrumento, oferecido a...
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Assuntos:
- Transtorno Autístico
- Estudos de Intervenção
- Comunicação
- Docentes
- Educação
- Fonoaudiologia