Competências pedagógicas docentes sob a percepção de alunos de medicina de universidade da Amazônia brasileira

Resumo As Diretrizes Curriculares Nacionais da graduação médica valorizam as metodologias ativas de ensino e a aplicação de novas competências pedagógicas no cenário atual. Nesse contexto, considera-se que a avaliação dos docentes pelos alunos constitui uma importante ferramenta para o desenvolvimento do ensino. Assim, objetivou-se identificar percepções discentes acerca das competências de docentes do curso de medicina da Universidade Federal do Amapá, por meio de pesquisa transversal e qualitativa a partir de 4 sessões de grupos focais, das quais participaram 28 alunos volunt�...

• Assuntos:

  • Avaliação educacional
  • Educação médica
  • Docentes de medicina
  • Aprendizagem baseada em problemas