Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências

OBJETIVO: compreender aspectos da interação que ocorre entre o sentir e o aprender na perspectiva das neurociências. MÉTODO: pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo estudo de caso, feita em duas escolas de enfermagem públicas brasileiras. Os sujeitos da pesquisa foram docentes e discentes e, na coleta de dados, empregaram-se as técnicas do questionário, entrevista individual e grupo focal. RESULTADOS: os conhecimentos do funcionamento cerebral e diferentes estruturas implicadas nos ap...

• Assuntos:

  • Enfermagem
  • Educação em Enfermagem
  • Aprendizagem
  • Emoções
  • Neurociências