BUILDING CITIZENS: SCHOOL ARCHITECTURE AND ITS SOCIETAL PROGRAMME - COMPARATIVE VISIONS FROM 19TH AND 20TH CENTURY SWITZERLAND AND LUXEMBOURG

RESUMO A hipótese deste artigo é que prédios escolares constroem os futuros cidadãos do estado-nação. Perguntamos especificamente como essas construções nacionais atuam em estados-nações multilíngues. Com atenção especial ao desenvolvimento da arquitetura escolar numa variedade de regiões importantes, principalmente nos casos concretos de Luxemburgo e Suíça, o artigo analisa a construção de escolas como os espaços onde acontece de fato o ato da presença física na escola. Como fator dominante do cenário local, as escolas também se envolveram ativamente na apresentação d...