Beliefs on the teacher professionalism and teaching models in initial teacher education

RESUMO O objetivo deste artigo é conhecer as crenças dos professores universitários sobre a profissão docente, bem como sua relação com diversos métodos de ensino. Um questionário da escala Likert coletou as opiniões de 361 alunos matriculados no curso de mestrado para professores do ensino médio. A coleta de dados foi conduzida por metodologia descritiva, por meio de um questionário. Crenças sobre a profissão docente são identificadas, enfatizando o futuro interesse de professores no ensino mais prático e na abordagem centrada no aluno. Essa investigação ressalta a importânc...