Avaliar e gerir: força e miséria de um ideário presente nas políticas educacionais contemporâneas

RESUMO O objetivo deste artigo é indagar criticamente o projeto de mensuração do trabalho pedagógico presente em algumas das políticas educacionais contemporâneas, bem como o alcance da racionalidade gerencial que a acompanha, confrontando ambas à complexidade da atividade humana de trabalho. Trata-se de um texto de natureza teórica, elaborado com base em pesquisas no âmbito da educação e das ciências do trabalho. A primeira seção do artigo busca caracterizar as fontes e o alcance do "novo" management na educação. Na segunda seção, em uma direção inversa à precedente, a id...

• Assuntos:

  • políticas educacionais
  • gestão da educação
  • avaliação educacional
  • trabalho
  • ergologia