Avaliação dos programas de pós-graduação: do ponto de vista de um nativo

Neste artigo, a autora relata sua participação no novo sistema, instaurado há quatro anos pela CAPES, para a avaliação de programas de pós-graduação no Brasil. Depois de uma descrição das etapas da avaliação realizada em 1998, levanta algumas questões quanto à influência das novas tecnologias de avaliação sobre as atividades de pesquisa e ensino.

• Assuntos:

  • avaliação universitária
  • ensino superior
  • pós-graduação