Avaliação da qualidade do processo ensino-aprendizagem no curso de graduação em Enfermagem

ResumoObjetivo:identificar os aspectos de melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem através da análise de ferramentas que avaliaram a aquisição de competências pelos alunos do curso de Enfermagem.Método:estudo longitudinal prospectivo realizado em uma população de 60 alunos do segundo ano de Enfermagem com base nos dados de registro dos quais foram obtidos indicadores de qualidade que avaliam a aquisição de competências, com análise descritiva e inferencial.Resultados:foram identificados nove itens e nove atividades de aprendizagem incluídas nas ferramentas de avaliaç...

• Assuntos:

  • Enfermagem
  • Educação em Enfermagem
  • Avaliação Educacional
  • Melhoria de Qualidade