Atribuições causais e nível educativo familiar na compreensão do desempenho escolar em alunos portugueses

Este artigo analisa o contributo específico do nível educativo familiar e das atribuições causais para o bom e fraco rendimento escolar dos alunos na explicação do seu desempenho nas disciplinas de Língua Portuguesa e de Matemática numa amostra de 2.082 alunos do ensino público de 11 escolas de Portugal, incluindo as Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira. As atribuições causais foram avaliadas por meio do Questionário das Atribuições Causais para os Resultados Escolares (QARE). O nível educativo familiar foi estimado levando em conta o nível escolar do progenitor com mai...

• Assuntos:

  • Nível educativo familiar
  • Atribuições causais
  • Rendimento escolar
  • Língua portuguesa
  • Matemática