Atividade de escrita colaborativa: percepção de alunos, princípio cooperativo de Grice e social loafing

Este artigo discute a efetividade das adaptações de critérios aplicados às categorias do princípio cooperativo de Grice e a possível ocorrência de social loafing em atividades de escrita colaborativa. Apresenta a concepção de uma atividade desenvolvida em editor wiki de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA); as estratégias de envolvimento e sua aplicação junto a duas turmas de alunos de curso superior na área de ciências sociais aplicadas. Analisa os dados e os depoimentos relativos às dificuldades no domínio do editor, a clareza dos critérios de avaliação e a contribui�...

• Assuntos:

  • Trabalho colaborativo
  • Aprendizagem
  • Perdas de processo
  • Ambiente colaborativo de aprendizagem