Análise dos processos cognitivos e autopoiéticos em um ambiente virtual de aprendizagem

O suporte multimídia em ambientes de aprendizagem pode ser um elemento facilitador para mudanças de concepções epistemológicas por parte de educadores e aprendizes. Este artigo constitui-se em um estudo de caso. O corpus de análise é composto pelos enunciados de um aprendiz que interagiu no ambiente virtual de aprendizagem de uma disciplina obrigatória de um curso de graduação em Psicologia. A teoria da Equilibração de Piaget e a Biologia do Conhecimento de Maturana são as teorias que sustentam a análise e que dão suporte à construção dos indicadores cognitivos e autopoiétic...

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• Assuntos:

  • ambientes virtuais de aprendizagem
  • interação
  • processos cognitivos
  • autopoiese
  • educação a distância