Acerca dos processos compensatórios no desenvolvimento da criança mentalmente atrasada

Resumo Neste artigo, originalmente apresentado por Vigotski em um congresso em 1931 e posteriormente convertido em texto escrito a partir de anotações taquigráficas, destaca-se a importância dada pelo autor aos riscos de que pesquisas e programas educacionais dirigidos à criança com deficiência focalizem processos biológicos e disfunções primordiais em detrimento de funções psicológicas superiores. Seu argumento principal é o de que processos compensatórios e caminhos indiretos podem promover o desenvolvimento. Tais processos e caminhos relacionam-se com a inserção das crianç...

• Assuntos:

  • Vigotski
  • Defectologia
  • Educação especial
  • Deficiência
  • Compensação
  • Desenvolvimento
  • Aprendizagem