2008-06
A Saúde Coletiva no curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina: reflexões iniciais
Este artigo analisa o enfoque da Saúde Coletiva no desenvolvimento curricular na graduação em Medicina da Universidade Estadual de Londrina (UEL), focalizando as diferentes visões de gestores, professores e estudantes sobre o processo de ensino-aprendizagem, introduzindo a análise da progressão do conhecimento em Saúde Coletiva no curso médico. Trata-se de um estudo qualitativo sobre a percepção dos entrevistados, tendo como população de estudo quatro gestores, quatro professores e um grupo focal de estudantes. Os resultados evidenciaram uma importante vinculação das atividades d...
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Assuntos:
- Currículo
- Educação Médica
- Saúde Coletiva
- Educação de Graduação em Medicina