A relação de fatores individuais, familiares e escolares com a distorção idade-série no ensino público brasileiro

Resumo: Este trabalho discute os fatores relacionados à distorção idade-série, indicando quais são os principais determinantes desta defasagem para estudantes do ensino público do Brasil. A partir de uma análise econométrica, com dados da PNAD e do INEP de 2013, é avaliada a maneira como características pessoais, familiares e escolares estão relacionadas com a ocorrência de distorções. Em especial, este trabalho emprega modelos econométricos que tratam especificamente de dados de contagem, como o Poisson e o Binomial Negativo, bem como outros que trabalham com excesso de zeros, ...

• Assuntos:

  • distorção idade-série
  • modelos de contagem
  • modelos de contagem com zeros inflados