A recepção da instrução programada como abordagem da análise do comportamento no Brasil nos anos 1960 e 1970

Resumo O artigo apresenta a recepção e circulação da instrução programada na Universidade Federal de Minas Gerais, como exemplo da apropriação da análise do comportamento no Brasil, e ilustra parte de tal apropriação nos anos 1960-1970, no contexto de reforma da educação superior e da influência sociointelectual estadunidense. Os resultados indicam que o recurso da instrução programada, para tornar-se autóctone, preconizou o protagonismo do aluno e sua autonomia do professor. As fontes indicam embates decorrentes de concepções preestabelecidas sobre o processo de ensino-apre...

• Assuntos:

  • história das tecnologias educacionais
  • história da psicologia no Brasil
  • história da análise do comportamento
  • circulação de conhecimentos