2013-06
A palavra e as condições da educação escolar
Estudos recentes sobre gestão e resultados escolares apontam a presença do, assim chamado, efeito-professor como um fator associado ao desempenho dos alunos. Desenvolve-se neste texto a premissa de que esses estudos acabam, paradoxalmente, demonstrando a pertinência da reflexão psicanalítica, que aponta para o estatuto da palavra mestre no interior de uma tradição filial professoral como condição necessária à educação escolar.
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Assuntos:
- Palavra Professoral
- Psicanálise e Educação
- Freud e a Educação
- Desejo e Educação
- Avaliação Escolar