A formação inicial de professores e o livro didático de Física: passos e descompassos

Resumo: Esta pesquisa analisa aspectos da formação inicial de alunos de cursos de Licenciatura em Física relacionados à sua preparação para o uso do livro didático do Ensino Médio. Inicialmente, é apresentada uma revisão teórica sobre os modelos de professores racional técnico, prático reflexivo e intelectual transformador, articulada às funções do livro didático discutidas na literatura. A pesquisa empírica se materializou pela aplicação de questionário on-line composto por questões abertas e fechadas, junto a coordenadores e professores que atuam em cursos de Licenciatu...

• Assuntos:

  • Ensino de física
  • Livro didático
  • Formação de professores
  • Ensino médio
  • Programa Nacional do Livro Didático