A experimentação nas pesquisas sobre o ensino de Física: fundamentos epistemológicos e pedagógicos

Considerando a necessidade de analisar a fundamentação teórica que embasa as atividades experimentais escolares na ultima década, desenvolveu-se uma investigação tomando como objeto as pesquisas publicadas sobre essa temática em um importante periódico da área. Toma-se como referência a concepção de que a experimentação está inserida em um contexto epistemológico e pedagógico, pois envolve concepções de realidade, de conhecimento, de conhecimento científico, de método científico, enfim, uma concepção de ciência e também concepções de aprendizagem, de posicionamento ...

• Assuntos:

  • experimentação
  • Física
  • pressupostos epistemológicos
  • abordagens pedagógicas
  • pesquisas em ensino