A educação física escolar e o projeto político pedagógico: um processo de construção coletiva a partir da pesquisa-ação

O propósito deste trabalho é apresentar o entendimento que um grupo de professoras de Educação Física que trabalham no Ensino Fundamental na rede municipal de São Paulo tem a respeito do significado do Projeto Político Pedagógico (PPP) no cotidiano escolar. Além disso, tentamos fornecer subsídios para a elaboração e implementação de um PPP e apontar os limites e possibilidades da ação coletiva no contexto escolar. Nesta pesquisa de característica qualitativa foi utilizado o referencial metodológico do tipo pesquisa-ação. Foi feita análise de trabalhos que abordam a temáti...

• Assuntos:

  • Educação física escolar
  • Trabalho coletivo
  • Formação de professores
  • Pesquisa-ação