A divulgação dos resultados das avaliações dos sistemas escolares: limitações e perspectivas

O artigo vai discutir o impacto que os resultados das avaliações em larga escala podem ter na prática docente com vistas a promover ganhos de aprendizagem. Os sistemas de avaliação de desempenho dos alunos, introduzidos no Brasil há quase duas décadas, apesar da enorme quantidade de dados coletados e divulgados, parecem não ter sido capazes de provocar as mudanças esperadas no cotidiano da relação professor-aluno-aprendizagem. São levantadas hipóteses de que os professores, coordenadores pedagógicos e diretores das escolas não compreendam adequadamente as tecnologias empregadas ...

• Assuntos:

  • Avaliação em Larga Escala
  • Impactos dos Resultados na Sala de Aula
  • Apropriação de Resultados pelos Professores