A avaliação e as reformas dos anos de 1990: novas formas de exclusão, velhas formas de subordinação

Examina-se o impacto das reformas neoliberais e da pós-modernização ingênua do pensamento educacional como instrumentos articulados de desconstrução do pensamento progressista e de retorno a teses positivistas/pragmatistas no campo da educação. Mascaradas como incertezas, exaltadas como diferenças e justificadas como caos, sua função é impedir-nos de pensar o futuro e abrir espaço para que ele seja planejado na ótica das necessidades do capital, com plena liberdade de valorização. Procura-se ainda mostrar como as reformas educacionais dos anos de 1990, desenvolvidas nesse conte...

• Assuntos:

  • Neoliberalismo
  • Pós-modernismo
  • Avaliação informal
  • Exclusão
  • Subordinação