Teoria Da Acao Planejada
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Ser sujeito na atividade de ensino e aprendizagem / Being a subject on the learning and teaching activity.
No presente trabalho, de natureza conceitual e didático-experimental, encontra-se uma pesquisa que procura compreender quais são as contingências, situações ou momentos que constituem a base formativa para a emergência do sujeito. O marco inicial para o referido estudo são as teses dos autores da reconhecida Escola de Vigotski, e outros que estejam af
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/04/2011
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2. Uso corporativo do território e turismo no Rio Grande do Norte
O turismo apresenta nos últimos anos um significativo crescimento na economia, expresso no uso do território. Daí, a importância de discutir como a atividade vem sendo planejada através do poder público e das empresas, agentes importantes deste processo. Nosso objetivo é analisar o uso corporativo do território Norte-Rio-Grandense pelo turismo, com b
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011
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3. Aplicações da Teoria da Ação Planejada: uma possibilidade para estudos comportamentais com agricultores familiares.
2008
Planaltina. Publicado em: 2011
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4. Intenção de pagamento do crédito (Pronaf): uma aplicação da Teoria da Ação Planejada.
RESUMO: Analisou-se intenção de pagamento do crédito no contexto da avaliação do Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf), na Paraíba, por meio de Teoria da Ação Planejada de Ajzen (1991). Participaram deste estudo os beneficiários do Pronaf A (assentados, n = 200) e usuários de Pronaf B (agricultores familiares, n = 200
Planaltina. Publicado em: 2011
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5. 'E se os outros puderem me entender?' : os sentidos da comunicação alternativa e suplementar (CAS) produzidos por educadores especiais
Com o propósito de investigar a relação entre Comunicação Alternativa e Suplementar (CAS) e a Educação Especial, esta dissertação direcionou-se a conhecer os sentidos atribuídos à CAS por educadores especiais que atuam na Sala de Integração e Recursos (SIR) da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS (RME). Para isso, os objetivos delineados
Publicado em: 2011
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6. A educação na Constituição de 1988: Agência Reguladora da Educação uma proposta / Education in the 1988 Constitution: Regulatory Agency for Education - a proposal
O presente estudo, na esteira da modernidade da Constituição Federal de 1988, a qual instituiu um novo formato de Administração Pública, criando órgãos reguladores, que a doutrina adotou como Agências Reguladoras, seguindo a nomenclatura norte americana, notadamente no que concerne as atividades econômicas, pretende volver o olhar das Agências Regu
Publicado em: 2010
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7. Literature´s mediated learning throug the reader´s rights / Aprendizagem mediada de literatura pelos direitos do leitor
Esta dissertação busca elaborar e colocar em prática uma alternativa metodológica para que o ensino de literatura possa, ao menos, formar leitores literários autônomos críticos, capazes de fazer as suas escolhas de leituras, sabendo que o aprendido do texto literário não é um todo absoluto, mas passível de ser constantemente ressignificado. Para t
Publicado em: 2010
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8. Avaliação do programa nacional de fortalecimento da agricultura familiar: a intenção de pagamento do crédito
Esta publicação faz parte de um estudo maior (Tese). Nela analisou-se a intenção de pagamento do crédito no contexto da avaliação do Programa Nacional de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf) na Paraíba. A pesquisa foi executada com base na opinião dos beneficiários do Grupo A (Assentados) e B (Agricultores familiares) em duas etapas: (a)
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2009
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9. O ensino da trigonometria subsidiado pelas teorias da aprendizagem significativa e dos campos conceituais
Este trabalho de pesquisa, tendo como fundamentação teórica a Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) de Ausubel e a Teoria dos Campos Conceituais (TCC) de Vergnaud, tem como principal objetivo propor uma metodologia de ensino que possa contribuir para uma construção significativa dos conceitos envolvidos no campo conceitual da trigonometria. Essa qu
Publicado em: 2009
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10. Atividades interativas como geradoras de situações no campo conceitual da matemática
Esse trabalho de investigação que tem como fundamentação teórica a Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud (1993) teve como principal objetivo, analisar se uma abordagem metodológica de ensino, priorizando situações interativas, pode contribuir para uma construção significativa do conhecimento de alunos de 6 série do Ensino Fundamental, no campo
Publicado em: 2008
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11. Planejamento à força, pensa-ação que se apresenta; à fraqueza, pensa-ação pela ausência : metateoria de planejamento : e improviso
Estão presentes também, no caminho investigativo desta pesquisa, discussões sobre o ensino de arte na contemporaneidade, tendo como referência principal os depoimentos dos/das adolescentes. Os valores sociais são discutidos sob uma ótica que, direta ou indiretamente, também influencia a formação do jovem adolescente, altera e propõe concepções de
Publicado em: 2007
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12. O conhecimento profissional dos professores e suas relações com estatistica e probabilidade na educação infantil
Esta pesquisa assumiu um caráter colaborativo, tornando a presença da investigadora junto às educadoras, na instituição educacional onde elas atuam, um elemento fundamental. Ao fazermos essa escolha, consideramos os pressupostos de que o conhecimento profissional dos professores resulta integração entre teoria e prática, é pessoal e manifesta-se, es
Publicado em: 2003