Tarefas Exploratorio Investigativas
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. Aprender matemática na educação de jovens e adultos : a arte de sentir e dos sentidos / Learning mathematics in the brazilian youth and adult education system : the art of sensibility and the senses
Os objetivos desse trabalho são: (1) compreender as práticas pedagógicas que geram discursos produtores e mobilizadores de conhecimentos e saberes nas aulas de matemática da Educação de Jovens e Adultos (EJA); (2) identificar as contribuições trazidas para o processo de ensino da matemática. Os sujeitos da pesquisa são alunos e alunas 1º termo, 2�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/07/2012
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2. A exploração-investigação matemática: potencialidades na formação contínua de professores
Esta tese investigou as potencialidades formativas da exploração-investigação matemática para o professor que ensina matemática para crianças de 6 a 11 anosprofessoras que lecionam nos anos iniciais do ensino fundamental, uma professora da educação infantil e uma professora de matemática, graduanda em pedagogiatendo como foco: (a) o desenvolvimento
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/11/2011
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3. Iniciação a práticas de letramento algébrico em aulas exploratório-investigativas / Initiation into algebraic literacy practices in mathemathics investigative classes
O objetivo principal desta pesquisa foi compreender como se dá o desenvolvimento do letramento algébrico de alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental de uma escola pública no interior do estado de São Paulo. Foram escolhidas duas classes, nas quais eu era o professor responsável. Trata-se de uma pesquisa sobre a própria prática desenvolvida em um am
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2011
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4. A entrevista investigativa e o policial entrevistador
Com o intuito de estimular o início de uma discussão e reflexão sobre a formação do policial como entrevistador, especialmente, nas academias de polícia no Brasil, a presente dissertação de mestrado investiga dois aspectos igualmente importantes neste tema, que se desenvolveram por meio de dois estudos. O primeiro é o modo como as mais modernas téc
Publicado em: 2011
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5. A investigação da própria prática: mobilização e apropriação de saberes profissionais em Matemática
O presente trabalho refere-se a uma investigação da própria prática, num contexto de aulas de Matemática, com utilização de tarefas exploratório-investigativas. A pesquisa foi realizada com alunos da 1ª série do ensino médio de uma escola pública estadual, em São Bernardo do Campo/SP, em 2005. Teve-se como objetivo analisar os saberes mobilizado
Educação em Revista. Publicado em: 2009-08
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6. Compartilhando saberes em geometria: investigando e aprendendo com nossos alunos
O presente artigo tem como objetivo discutir as atuais tendências didático-pedagógicas para o ensino de geometria na educação básica, tomando como foco o trabalho que vem sendo desenvolvido por um grupo de estudos e pesquisas sobre esse campo de saber, na Universidade São Francisco (Itatiba, SP). Para esta discussão selecionamos uma tarefa explorató
Cadernos CEDES. Publicado em: 2008-04
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7. Tarefas exploratório-investigativas para o ensino de álgebra na 6 série do ensino fundamental : indícios de formação e desenvolvimento da linguagem e do pensamento algébricos
A presente pesquisa, de caráter qualitativo, teve origem com a prática docente da pesquisadora, nos desafios encontrados no ensino de álgebra e nos estudos realizados a respeito das investigações matemáticas como uma metodologia potencialmente motivadora e de resultados positivos em relação ao desenvolvimento da linguagem e do pensamento algébricos.
Publicado em: 2008
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8. Investigando geometria : aprendizagens de professoras da educação infantil
A presente pesquisa tem sua origem na prática docente da pesquisadora e nos estudos que indicam a ausência do ensino da geometria na Educação Básica bem como nas pesquisas que apontam para as possibilidades formativas da investigação matemática no ensino de matemática e naquelas que especificamente consideram a geometria como campo privilegiado para
Publicado em: 2007