Tarefa De Tempo De Reacao
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13. Efeitos da tarefa subsequente ao sentar e levantar sobre a ativação muscular e início do movimento
A ativação muscular (tempo para ativação) e o início do movimento (tempo de reação motor) podem ser alterados em consequência da complexidade da tarefa. Os objetivos do estudo foram comparar o tempo para ativação dos músculos paravertebral e vasto lateral e o tempo reação motor durante a execução das tarefas de sentar e levantar (SPV) e sentar
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2013-08
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14. Priming lexical em crianças fluentes e com gagueira do desenvolvimento
OBJETIVO: Examinar a possível relação entre variáveis lexicais (categorização e nomeação) e gagueira do desenvolvimento. MÉTODOS: Participaram do estudo 30 crianças falantes do português brasileiro, entre 7 a 9 anos e 11 meses. Foi utilizado o paradigma de priming lexical para investigar experimentalmente se as crianças com gagueira do desenvolvi
CoDAS. Publicado em: 2013
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15. Análise da hipótese de restrição da ação e do efeito do foco de atenção em tarefa de equilíbrio em plataforma instável
Este estudo objetivou comparar o foco interno (FI) e externo (FE) de atenção e analisar a hipótese de restrição da ação. Para tanto, o desempenho de equilíbrio em plataforma instável foi analisado concomitantemente com a tarefa de tempo de reação (probatória). A tarefa de equilíbrio dinâmico foi realizada por 22 participantes (16 e 17 anos), du
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2012-12
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16. Influência do nível de desempenho de jogadores de badminton em aspectos neuromotores durante uma tarefa de apontar um alvo
O badminton é um esporte no qual os atletas devem responder a golpes rápidos e potentes de maneira acurada. Assim, o objetivo do estudo foi investigar se jogadores de badminton de alto nível apresentam melhores índices de desempenho neuromuscular do que jogadores de nível intermediário na tarefa de apontar um alvo. Doze jogadores de alto nível (GAN),
Revista Brasileira de Medicina do Esporte. Publicado em: 2012-06
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17. Desempenho de idosos com presbiacusia em tarefas de controle inibitório
OBJETIVO: Avaliar o desempenho de idosos em tarefa não verbal ligada a funções executivas, a fim de verificar a hipótese de que idosos usuários de próteses auditivas obteriam escores mais altos do que idosos não usuários de próteses na tarefa proposta. MÉTODOS: A tarefa Simon, administrada individualmente em um laptop com o software e-prime, foi ut
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2012-06
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18. Desempenho perceptivo-auditivo de crianças na identificação de contrastes fonológicos entre as oclusivas
OBJETIVO: Investigar o desempenho perceptivo-auditivo de crianças no tocante à identificação de contrastes entre as oclusivas; identificar quais fonemas e contrastes oclusivos apresentam maior ou menor grau de dificuldade de identificação; e verificar se a idade influencia a acurácia perceptivo-auditiva. MÉTODOS: Foram selecionadas, de um banco de da
J. Soc. Bras. Fonoaudiol.. Publicado em: 2012
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19. Aprendizagem em tarefas duais: variação de desempenho e demanda atencional / Dual task learning: variation of performance and attention demand.
O presente estudo teve como objetivo avaliar a aprendizagem em uma tarefa dual em comparação à aprendizagem de tarefas singulares e a respectiva variação de demanda atencional em função da prática. Participaram do estudo 27 estudantes universitários destros, divididos em três grupos de acordo com a tarefa praticada: prática da tarefa singular de t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/10/2011
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20. Falsas memórias em tarefas de curto prazo: efeitos do interva- lo de retenção e da emocionalidade
As Falsas Memórias (FMs) são erros de memória e ocorrem quando as pessoas lembram-se de situações que não aconteceram, eventos não presenciados, ou então, quando as lembranças dos fatos ocorridos são distorcidas. O objetivo geral deste trabalho foi testar a ocorrência de falsas memórias em uma tarefa de curto prazo utilizando o procedimento de Pa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/09/2011
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21. The concept of informacional entropy can predict sequence learning, in rats? / O conceito de entropia informacional permite prever a aprendizagem serial, em ratos?
Prediction of environmental events, relying on memories of past regularities, is one of the fundamental functions of complex nervous systems. Sequences of serially ordered stimuli allow extracting information that defines its serial pattern. These patterns allow prediction of the next item in a sequence of events, facultating previous preparation to deal wit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/08/2011
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22. Entropia informacional e aprendizagem de sequências / Information entropy and sequence learning
Experiências armazenadas acerca de regularidades passadas permitem a previsão do ambiente e, consequentemente, a possibilidade de ações antecipadas. Esta capacidade cognitiva é expressa em modelos de aprendizagem de sequências, que são capazes de acessar a previsibilidade das sequências de eventos e gerar descrições do desempenho em protocolos expe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2011
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23. Sistema anti-colisão de alerta ao motorista com o uso de estímulo auditivo e háptico. / Collision-avoidance system using auditory and haptic feedback.
Neste trabalho, é desenvolvido um estudo sobre o uso de alertas auditivos e hápticos dentro do ambiente veicular. É proposto um sistema de assistência ao motorista para alertá-lo de que uma colisão lateral com outros veículos pode ser iminente, quando a observação do espelho retrovisor é insuficiente ou o motorista está desatento. O sistema é com
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/06/2011
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24. Orientação encoberta da atenção visual em não-músicos e músicos com estudo formal em música / Covert orienting of visual attention in non-musicians and musicians with formal music training
Atenção refere-se ao conjunto de processos que leva à seleção ou processamento preferencial de informações presentes em determinadas porções da rede nervosa. Existem relatos de que músicos exibem melhor desempenho que não-músicos em tarefas que envolvem atenção dado que a tarefa de leitura à primeira vista (de partituras) ativa múltiplas regi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/04/2011